为了更好的开展幼儿园科学教研活动，提升教师业务水平，继上周对“《0-6岁儿童学习与发展指南》科学领域的理解与实践”活动，11月6日中午全体教师再一次组织“科学领域案例研讨”活动。

本次的研讨活动将全园老师分三组，小班年级组对教学案例《换笔芯》进行分析，从活动的环节设计、问题提出以及活动指导等方面是如何体现《指南》中科学领域的要求进行讨论；中班年级组对我园科学探索屋的材料投放提出自己的想法与建议，并结合《指南》中科学领域的要求对活动室的主题区域进行改进与组织活动的设想；大班年级组分析自然角对孩子科学态度、科学研究、科学知识上的重要意义，并对自己班级的自然角的创设提出反思和改进。活动中，老师们踊跃发言，集思广益，纷纷说出自己的看法和见解。

科学研讨活动不仅为年轻教师提供了学习、研讨和交流的平台，使自己的教学能力得到了锻炼，也强化了幼儿园良好的教研风气，促进了全园教师教研水平的提升。