活动时间

2018.6.19

主持人

龚燕红

申请学时

活动地点

多功能厅

主讲人

各班教师

活动

目的

1. 通过种植活动案例的交流，帮助老师梳理一些科学活动中的指导策略。

2. 通过交流，熟悉“微课程”的开展思路，提升教室教育教学水平。

活

动

记

录

新新三班 《茄子生长记》

先和幼儿讨论是否喜欢吃茄子，探讨茄子的花为为什么是紫色，查阅资料

阳阳一班《种植地汇报与展示》

活动前准备-----活动中种植过程-----活动后反思

乐乐一班《植物生长记》

从开始到现在

关于蚂蚁的时间;种植箱里有没有蚂蚁窝探寻

蚂蚁窝的样子;通风之处

乐乐三班

选择--秧苗下地--浇水除草--扎竿--长势变化--记录

大三班

下学期可加强记录的环节步骤

小二班

说说种植那些事儿

秋葵花的发现，幼儿的等待

秋葵花还未长出，预想一些好吃的菜。

小四

种植辣椒

选一选，我想种的植物

松土工具，比一比，谁长得高，小辣椒像什么

摘一摘，回家种菜。

中二班

玉米番茄的种植

问题墙:西瓜虫

中四

我的小小种植园

丝瓜成长史，小册子记录，辣椒叶子上是啥?

活

动

评

价

反

思

通过本次交流，老师们梳理了一些常用的支持幼儿开展种植活动的策略，例如，创设自主的种植养殖环境（包括问题墙的设置）、搭建互动交流的平台等，老师们不仅总结了一些好的方法，也对“微课程”的开展有了更深的认识。

过程

确认

职能部门负责人签字：