为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残、助残的社会风尚，苏州市新康小学附属幼儿园和苏州市沧浪培智学校联合组织了一次智障儿童进幼儿园的融合教育活动。
4月28日和29日两天，在培智学校老师带领下的五个智障家庭走进新康小学附属幼儿园，参与到中大班的家长半日活动中。在家长和老师的陪同下，智障孩子跟幼儿园正常的孩子一起做早操、玩体育游戏，一起吃早点、一起上课，完全融入到幼儿园的半日活动中。
让残障儿童与普通儿童一起交流学习，可以给残障儿童提供正常化的生活环境，培养他们与普通儿童之间的交往能力和亲合力。使残障儿童能在较具挑战性的环境中，学习如何与同伴互动，并建立自然的友谊，培养良好的心态，使他们得到真正的受教育权。同时，对普通的儿童来说，可以培养他们对残疾人的理解、尊重和关爱的品质，让他们学会宽容忍让，增强他们的成就感和自信心。“融合教育活动”也积极推广了全纳性教育理念，促进全纳性教育的实施，激发社会大众对残障人士的关注与关爱。
