学习性区域活动中材料的有效投放一直是大家密切关注的问题。教师提供有效的操作材料更有利于幼儿在自由宽松的活动中激发学习兴趣、探索欲望及创造性的培养。近日，新康小学附属幼儿园的老师们围绕学习性区域活动，进行了一次实践研讨活动。
首先，各班老师现场相互交流，分别详细介绍了自己所在班级学习性区域活动的开展情况。其中包括了主题环境的创设，材料的投放，班级幼儿的发展水平，最近幼儿所关注的兴趣点等等。每个年级都有自己的特色。小班将自主性游戏与个别化学习活动结合在了一起，更具有情景性，使他们在“做中玩、玩中学”。中大班则更注重幼儿学习习惯以及学习能力、探索欲望的培养，每一个区域都紧紧围绕各班的主题开展。在各班轮流参观结束后，陈洁老师分享了她在外出参观、交流中其他姐妹园在学习性区域活动中的亮点，抛砖引玉地拓宽老师们的思维，帮助老师们审视出自己在实践操作中存在的问题和困惑，并将在下学期中如何进行调整。
通过这次交流与研讨，使大家从理论到实践，由理性到感性，对学习性区域活动有了更为直观的认识和理解，让老师们收获多多。
