《纲要》和《指南》中都提到“游戏是幼儿园的基本活动。” 幼儿园课程游戏化建设，可引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观。为了让我园教师全面、深入的了解课程游戏化的实质和内涵，认真领会课程游戏化的内在精神，近日，新康小学附属幼儿园的教师们齐聚一堂，开展了一场别开生面、畅所欲言的教研沙龙活动。

本次活动还邀请到了姑苏区教师发展中心教研主任张青老师一起参与并指导。主持人龚老师围绕“课程游戏化”的概念、内涵、游戏精神等主题，请教师们谈谈自己的认识和理解。大家纷纷发言，并结合自己在平时教学中的感受举出很多的实例。同时，教师们也提出了对课程游戏化的一些疑问和困惑，大家一起商讨，理清思路。活动中，张青老师不断地给出了一些想法和意见，拓宽了教师们的思路。活动最后，教师们还一起观看了介绍“安吉游戏”的视频，并围绕安吉游戏精神给我园的启示方面进行了讨论。

课程游戏化的实质就是要让课程更贴近儿童，更符合他们的身心发展特点。教师在课程游戏化建设当中起着至关重要的作用。通过各种专题教研沙龙，相信教师们能够更加走进儿童，深入反思自己的教育，给孩子打造一片自由、自主、创造、愉悦的游戏天地。