日前，新康小学附属幼儿园开展了“科学区中学习故事交流”的园本教研活动，在交流之前，龚燕红老师和大家重温了潘家康老师《如何撰写好一篇学习故事》的讲座内容，梳理了撰写学习故事的三个流程——观察、评价、指导策略，同时还分享了其它姐妹园用照片和录像记录学习故事的特殊形式，给了老师们很好的借鉴和参考。

在活动中，每位教师都能踊跃参与，把自己在科学区域活动中的所见所思，利用ppt、实物等形式来讲述，如：沈洁老师的《小灯泡亮了》，马晓丽老师的《看谁剪的长》，章虹堰老师的《有趣的声音瓶》等等，通过对不同年龄段幼儿的认知特点，进行了有针对性的观察，也根据本班幼儿的实际情况和个别差异，做到合理的评价分析。在支持策略中，教师更能以材料投放、环境创设、指导策略等多方位去思考问题，找寻给予幼儿学习支持的适合方法。

本次园本教研是对潘老师讲座的一次再学习，不仅提高了教师们撰写学习故事的水平，同时也加强了各教师之间的互动学习。