培养孩子，最重要的是什么？不是成绩和分数，而是能力和素养。2017年4月21日，新康小学附属幼儿园组织教师开展了关于解读《中国学生发展核心素养》的教研会议。　

中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。就六大素养十八个基本要点，活动上教师进行了认真的学习和讨论。讨论中大家都发现，《中国学生发展核心素养》总框架与我们《3-6岁儿童学习与发展指南》有很多共通处，而我们学前教育更具有特殊性。于是对于“幼儿发展核心素养”又进行了解读学习，让教师们更深入地感受到幼儿心理社会能力的重要性。而这些能力发展是需要教师贯穿于幼儿的一日生活中，细致地对待幼儿的每一个生活、学习、游戏环节，潜移默化地长期地对幼儿的影响。

在这样的学习下，带给了教师更明确的幼儿发展目标，引领了教师更完善地进行教育教学。